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疫情下,理性应对“幼小衔接”

时间:2020-07-20     来源:中国教育报

丁海东 周倩

  从幼儿园到升入小学,孩子面临并经历着从外部环境到内在心理的转变与适应。基于儿童学习与发展在幼儿园和小学的学段差异和前后连续,在教育上做好“幼小衔接”,支持儿童平稳度过两个学段的转变,顺利适应小学的学习与生活,是学校和家庭的共同职责。在当前疫情防控背景下,一些幼儿园尚未复学,应对“幼小衔接”,为孩子入小学做好准备,更是为家长所关切。

  在“幼小衔接”中,幼儿家长应树立正确的儿童发展观、教育评价观和家校关系观,着重从激发学习兴趣及培养学习品质两方面帮助孩子做好适应学习的准备,着重从培养生活自理能力及提高人际交往能力两方面帮助孩子做好适应生活的准备。

(作者单位:福建师范大学教育学部)

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