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【音频课堂】家长做到这六点,一两岁的孩子就能爱上画画

时间:2020-01-03     来源:全国网校家庭教育志愿联盟


  
许华君

  全国网上家长学校的朋友们,大家好。家庭美育,让孩子感知艺术之美。欢迎收听今天的美育素养音频课堂。我是许华君。一两岁孩子的孩子要画画,家长可以做些什么呢?以下六点,分享给您。

  要为孩子准备粗一些的彩色铅笔、或是蜡质较多并且偏硬的蜡笔,这样孩子即比较好握住笔,又比较不容易弄断笔。颜色不用太多,一两种她(他)喜欢的就可以,要注意的是,彩色笔尽量选择水性的,这样即使弄在衣服上也是可以洗掉的。

  再为孩子准备大一些的纸,例如挂历的背面,废旧的报纸都可以作为孩子的绘画纸张,原则上就是要大,这样孩子才能够画的爽、玩的开。

  先不要向孩子强调画任何形状,只需要悄悄的看她(他)画,陪伴她(他)画就可以了。

  如果有条件的话,可以为孩子单独开辟一个绘画小天地,孩子可以画在桌子上,墙壁上。如果是桌子,要注意选择适合孩子高度的桌椅,并且要为四个尖锐的桌角套上防护罩。

  可以为孩子准备好绘画专用的小衣服,这样就不会为了干净,而不断的打扰阻止孩子绘画探索的行为了。

  还可以在孩子绘画的过程中,放些轻音乐作为背景音。为什么我们要做这六件事呢?这是根据儿童一两岁时的生理、心理特点而设计的。那么,孩子一两岁时的特点是什么样的呢?

  不同的孩子,在每个阶段都不是完全一样的,但我们能够从中发现,孩子的绘画发展有着惊人的相似性。在中国因为有比较特殊的家庭环境,造就了许多集万千宠爱于一身的宝宝们,所以,他们其实在各项发育上面都会呈现早熟的趋势,在绘画中也非常明显。大部分孩子都会比国外的孩子发展要早那么一两年,我们会发现十个月大的孩子,通常拿到东西就往嘴里面放。而一岁左右,除了往嘴里放,更多的是摔打、破坏、弄弯曲,只要是能够握在手里面的东西,就都可以成为他们绘画的道具,这些都是孩子正常的行为。

  儿童心理学家皮亚杰发现:孩子从出生后到一两岁,他们的认知发展都属于感知运算阶段,也就是说,这个阶段的孩子特点,就是靠各个感官来认识这个世界,包括看听闻摸尝。而我们成人通常是用视觉和听觉来理解学习这个世界的,这与拿什么都往嘴里放,刚刚洗完手就去摸很脏的东西的孩子显然不同。为此,我们要尽可能的在安全的环境下,让孩子尽可能的探索,这样孩子的身心才会有所发展,这时候如果家长提供孩子绘画材料的话,会发现孩子根本没有纸张的概念,而是一味的在纸上做破坏,家长不要责怪孩子,其实孩子很享受这个过程,这也是孩子绘画的萌芽阶段,这时候的绘画我们并不能说一定有意义,因为孩子的语言尚未发展,我们并不了解孩子真实的想法。

  当孩子的动作把纸张改变了形状、或者改变了颜色,“这游戏太好玩了,再来一次”,实际上兴趣就形成了,这就是热爱绘画的原动力。但家长通常会剥夺孩子这样的探索,会觉得孩子是在乱涂乱画,其实不然,孩子享受其过程,就会在不知不觉中爱上绘画,这不就是大多家长想要的吗?

  绘画是从什么时候开始的呢?是从孩子会爬开始的,这种乱画是在以肩为轴心,做肩和臂的上下左右移动后出现的,如果孩子的身体运动功能还不发达,那么画面的力量也会显的不够,因此孩子绘画的精细程度,一直都与孩子身体的发育息息相关,孩子在14个月到1岁半的时候,开始能够挥舞手臂画半圆形的弧线了,并且能够一边看着画面一边画了,但是她还没有意识到自己是在画画,当然除了半圆以外哪些像蚯蚓一样的线,歪歪扭扭不规则的线也都会出现。等孩子慢慢长大到了一岁半之后,会画出连续不断的的大圆,接近两岁后,随着孩子肩肘的相互协调,便会出现了小圆,手的活动开始从手腕往手指尖发展,并且也可以模仿成人那样拿绘画工具了,虽然能画出小圆和线条了,但以前那种乱线和点点仍会出现在画面中。

  所以,一到两岁的孩子,与其说是绘画,不如说是手的运动。引导孩子绘画的要点就是:在安全的范围内,允许孩子充分的涂鸦,不要奢求给孩子看完具体形象后,可以绘画出来,不要强迫孩子学习任何形状。这时候尊重他们的天性,创造安全的创作环境,让他们爱上画画,最重要。

  今天的课堂就到这里了,感谢各位的收听,下期见

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